Optimalisasi Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa Sekolah Dasar Masa Pandemik Covid-19
Keywords:
Islamic Religion Teacher, Student MoralsAbstract
This study aims to describe (1) the moral development program. (2) the approach and steps developed by Islamic Religious Education teachers in fostering the morality of students. (3) factors supporting and inhibiting the moral development of students at SDN 9 Kampung Baru Simpang Empat Tanah Bumbu. The method used descriptive qualitative approach. The data analysis technique used by Miles and Huberman used by triangulation test. The results of the study show, (1) The program for the development of morality includes: Relationship to Allah by getting used to obeying worship, both sunnah and obligatory. Relationships with others are accustomed to behaving politely, politely, respecting and appreciating others. Relationship with the environment with love for the environment. The relationship with oneself maintains, takes care of the body and obeys the rules. (2) The approach and steps developed by Islamic Religious Education teachers in fostering the morality of students include: personal approach, example, habituation, punishment. (3) Supporting and inhibiting factors for fostering student morality, supporting factors are: the existence of self-awareness in students, role models in teachers, learning methods, cooperation and support from parents, facilities and infrastructure. While the inhibiting factors are lack of PAI subject hours, misuse of cellphones, student environment, unsupportive study background, limited supervision by the school.
Downloads
References
Abdullah, Yatimin. (2017). Studi Akhlak dalam Perspektif Al-Qur`an. Jakarta: Amzah
Agustiani, Hendrianti. (2016). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Refika Aditama
Arikunto, Suharsimi. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis.Jakarta: Rineka Cipta
Asmaran. (2020). Pengantar Studi Akhlak. Jakarta:PT Raja Grafindo
Budiaman, Arie dkk. (2017). Membaca Gerak Alam Semesta Mengenali Jejak Sang Pencipta. Jakarta: LIPI Press
Daradjat, Zakiah. (2019). Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang
Darajat, Zakiah. (1994). Remaja:Harapan dan Tantangan. Jakarta: Ruhama
Daradjat, Zakiah. (1995). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Hamruni. (2019). Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani, 2020
Jalaludin Al-Suyuti. (2019). Jamius Shaghir. Surabaya: Dar Al Nasyr Al Mishriyah
Lexy J. Moleong. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya
Luth, Thohir, dkk. (2019) Pendidikan Agama Islam di Universitas Brawijaya. Malang: Citra Mentari Group Malang.
Majid, Abdul & Andayani, Dian. (2019). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya
Marimba. (2019). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al Maarif Miles dan Huberman. (2019). Analisa Data Kualitatf. Jakarta: UI Press Jakarta
Muhaimin. (2019). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Mujib, Abdul. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Mulyasa. (2019). Manajemen Pendidikan Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa. (2019). Menjadi Guru Profesional Menciptkan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Nata, Abuddin. (2019). Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Nata, Abuddin. (2017). Akhlak Tasawuf. Jakarta:PT Grafindo Persada
Nasih, Munjin, dkk. (2019). Metode dan Tekhnik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Refika Aditama
Purwanto, Ngalim. (2018). Ilmu Pendidikan (Teoritis dan Praktis). Bandung: Remaja Karya
Qodri, Azizi. (2018). Pendidikan (Agama) untuk Membangun Etika Sosial. Semarang: Aneka Ilmu
Ramayulis. (2017). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Ramayulis. (2002). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Rumidi, Sukandar. (2019). Metodologi Penelitian: Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University pres
Said Usman, Jalaluddin. (2019). Filsafat Pendidikan Islam Konsep dan Perkembangan Pemikiranya. Jakarta: Raja Grafindo
Sidny, Irfan. (2019). Kamus Arab Indonesia. Jakarta: Andi Rakyat
Soelaiman, Joesoef. (2019). Konsep Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta:Bumi Aksara
Syafaat, Aat. (2018). Peranan Pendidikan Islam Dalam Mencegah Kenakalan Remaja. Jakarta: Rajawali Pers
Syaiful Bhari Djamaah. (2020). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Educatif. Jakarta: PT Rineka Cipta
Tafsir, Ahmad. (2018). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tim Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Wali Songo Semarang. (1999). Metodologi Pengajaran Agama. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ubbiyati, Nur. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia
Wijaya, Cece & Rusyan, Tabrani. (2002). Kemampuan Dasar Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya.
Ya`qub, Hamzah. (1991). Etika Islam Pembinaan akhlakul karimah (suatu Pengantar). Bandung: C.V. Diponegoro.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Ranah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.